| Популярные вопросы |
| 1. | Система исходных теоретических положений, которая служит базой для исследовательского поиска - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 2. | Исследовательский метод, связанный с привлечением к оценке изучаемых явлений наиболее компетентных лиц, мнения которых, дополняя друг друга, позволяют объективно охарактеризовать изучаемые явления - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 3. | Исследовательский метод, который заключается в систематическом и целенаправленном восприятии изучаемого объекта с целью сбора информации, фиксации действий и проявлений поведения объекта для изучения его - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 4. | Характеристика исследовательской методики, отражающая точность измерения соответствующего средства, показывающая насколько результаты, получаемые при помощи данной методики, адекватны тем, что предполагались по замыслу - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 5. | Разница между принципом и требованием: ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 6. | Метод сбора первичных данных на основе вербальной коммуникации: ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 7. | Методологический принцип объективности выражается ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 8. | Лонгитюдный метод в научном исследовании позволяет ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 9. | Искаженный в результате влияния случайных факторов, недостоверный факт - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 10. | Особенности принципа концептуального единства исследования: ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 11. | Научно обоснованное, но неочевидное предположение, требующее специального доказательства для своего окончательного утверждения в качестве теоретического положения или его опровержения - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 12. | Мысль о содержании и способах преобразования действительности в направлении достижения желаемой цели, идеала -это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 13. | Идея, связанная с представлениями о способах ее реализации, методически оформленная, но существующая только в сознании исследователя (педагога) - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 14. | Разновидность исследовательского метода в психологии и педагогике в форме устного опроса - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 15. | Установление истинности, компетентная оценка и конструктивная критика оснований, методов и результатов исследовательской работы, одобрения ее - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 16. | Этап движения к цели, цель, заданная в конкретной, требующей преобразования ситуации, побуждает учащегося к активной деятельности - ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 17. | Конкретное знание о незнании, представление об узловых задачах, которые нужно решить, о существенных вопросах, на которые следует найти ответ - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 18. | Интерпретация (лат. interpretatio)- это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 19. | Процесс создания моделей, схем, знаковых или реальных аналогов, отражающих существенные свойства более сложных объектов (прототипов) - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 20. | Совокупность психологических тестов, ориентированных на выявление уровня сформированности конкретных знаний, умений и навыков - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 21. | Внезапное нахождение решения проблемы, над которой долго думаешь в поисках решения - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 22. | Явление или достоверно зафиксированные связи между явлениями и событиями, истинность познания которых может быть научно доказана - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 23. | Проективные тесты основаны ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 24. | Умение быстро реагировать, принимать решения и выдавать результат экспромтом, без подготовки - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 25. | Содержание и последовательность поисковых шагов, которые должны обеспечить решение поставленных задач - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 26. | Разновидность исследовательского метода эксперимента, который проводится в реальных для испытуемых условиях деятельности и в рамках которого создается изучаемое явление - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 27. | Исследовательский метод, который позволяет опосредованно изучать сформированность знаний и навыков, интересов и способностей человека на основе анализа продуктов его деятельности - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 28. | Способность к свернутым, логически не проработанным решениям, к верной ориентации в сложных ситуациях - ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 29. | Исследовательский метод, позволяющий выявлять психологические особенности людей на основе их ответов на предложенные устные и письменные вопросы - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 30. | Стандартизированное задание, позволяющее выявить наличие или отсутствие каких-либо характеристик у изучаемого объекта - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 31. | Свойство личности, которое проявляется в умении человека замечать в воспринимаемом объекте малозаметные, но существенные для достижения поставленной цели особенности предметов и явлений - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 32. | Методологический принцип, требующий изучения социальных, технических и иных явлений в их развитии, позволяющий отследить их происхождение, этапы преобразования - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 33. | Исследовательский метод, который заключается в том, чтобы путем активного вмешательства создать исследовательскую ситуацию и сделать доступным и возможным изучение психических процессов через их проявления и регистрацию соответствующих изменений в поведении человека - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 34. | Совокупность психологических тестов, ориентированных на изучение личности - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 35. | Тест помогает выявить ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 36. | Образ потребного (желаемого) будущего, предвосхищение результатов преобразований образовательной системы или ее элементов - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 37. | Разновидность исследовательского метода в психологии и педагогике, позволяющего на основе письменных ответов на предложенные вопросы выявить точки зрения и тенденции, имеющие место в группе респондентов - ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 38. | Уточнение содержания представления, которое делает возможным и целесообразным использование математических средств исследования - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 39. | Обобщенный показатель развития системы, успешности деятельности, основа для классификации - ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 40. | Основные положения, на которых базируется исследовательское и практическое преобразование педагогических систем - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 41. | Точность психодиагностических измерений, а также стабильность и устойчивость их результатов по отношению к действию различных посторонних факторов - ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 42. | Для психолого-педагогических и психологических исследований важно соблюдение генетического принципа, сущностью которого является ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 43. | Систематическая исследовательская работа по проверке нововведений в педагогической практике - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 44. | Исследовательский инструментарий для изучения отдельных аспектов и свойств прототипа - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 45. | Методология науки - это учение ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 46. | Комплексная характеристика, включающая, с одной стороны, сведения о том, пригодна ли методика для измерения того, для чего она была создана, а с другой стороны, какова ее действенность, эффективность, практическая полезность - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 47. | Совокупность психологических тестов, предназначенных для выявления свойств личности человека - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 48. | Исследовательский метод, позволяющий познать особенности личности человека, характер и уровень его знаний, интересов, мотивов действий и поступков на основе анализа ответов на поставленные и предварительно продуманные вопросы - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 49. | Интерпретация позволяет истолкование, раскрытие ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 50. | Совокупность психологических тестов, предназначенных для диагностики уровня развития познавательной сферы и умственного потенциала человека - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 51. | Разновидность исследовательского метода эксперимента, который проводится в специально оборудованных помещениях, что обеспечивает возможность управления условиями экспериментирования и получения точных данных - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 52. | Средний показатель выполнения данного теста большой совокупностью людей, принадлежащих к определенной культуре, с которым сравниваются показатели каждого испытуемого, полученные в результате выполнения данного теста - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 53. | В методологическом знании особенно важную роль играют ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 54. | Совокупность психологических тестов, ориентированных на изучение личности и основанных на идее о механизмах проекции - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 55. | Соблюдение методологического принципа сущностного анализа связано ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 56. | Установление степени связи диагностической методики с родственными методиками: ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 57. | Наиболее общая система принципов организации научного исследования, способов достижения и построения научного знания - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 58. | Предугадывание возможного будущего, ожидание его наступления - ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 59. | Нереальная, мысленно воссозданная ситуация, дающая возможность создавать идеализированные, несуществующие объекты, оказывающиеся, однако, полезными для теоретического исследования -это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 60. | Генетический метод проявляется в том, что ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 61. | Мониторинг включает ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 62. | Проблема - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 63. | Совокупность методов познания и объяснения явлений и процессов, в основе которых не рационально-логическое истолкование, а понимание, личностно-субъективное истолкование, вчувствование, обращение к средствам искусства языка, религии, здравого смысла - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 64. | Разновидность исследовательского метода эксперимента, который ориентирован на изучение динамики развития психологических свойств или педагогических явлений в процессе активного воздействия исследователя на условия выполнения деятельности - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 65. | Комплексный педагогический эксперимент позволяет ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 66. | К основным методологическим принципам научного исследования относятся: ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 67. | Выполнение функций (назначение, круг деятельности, в математике - зависимая величина) без особых качественных и количественных изменений - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 68. | Совокупность психологических тестов, предназначенных для диагностики уровня развития познавательной сферы и умственного потенциала человека - ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 69. | Система контроля, слежения за процессом и результатами исследования - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 70. | Методология педагогики - это учение ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 71. | Методология педагогики включает в себя следующие положения: ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 72. | Наблюдение как исследовательский метод проводится с целью ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 73. | Методики, не имеющие строго определенных правил использования - ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 74. | Надежность методики показывает ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 75. | Проблема - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 76. | Тестирование как исследовательский метод в психологии и педагогике позволяет выявить ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 77. | Цель в педагогическом исследовании - преобразования образовательной системы или ее элементов в интересах ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 78. | Формирующий эксперимент позволяет ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 79. | Наличие пониженного или повышенного уровня развития изучаемого свойства - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 80. | Возможные негативные изменения, которые нужно стремиться предусмотреть заранее, чтобы либо их предупредить, либо своевременно компенсировать - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 81. | Педагогическое проектирование предусматривает ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 82. | Исследовательский метод в психологии и педагогике, который определяет способности и качества личности путем анализа выполнения испытуемыми ряда специальных задании - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 83. | Методики, ориентированные на определение среднестатистических норм, соответствующих результатам большой совокупности людей, и их принятие в качестве критериев оценки и интерпретации результатов тестирования - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 84. | Результат предшествующего опыта - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 85. | Разработка проектов развития образовательных систем или учреждений - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 86. | Выявление отсутствия связи диагностической методики с методиками, имеющими другое теоретическое основание ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 87. | Оценивание конкретно проявляется ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 88. | Выделение ряда признаков, по которым можно определять критериальные показатели - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 89. | Факторы риска в исследовании включают ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 90. | Основой классификации служит - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 91. | Основные требования, которым должны отвечать принципы ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 92. | Типы задач в психолого-педагогическом исследовании ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 93. | Характеристика методики (теста), отражающая стабильность психодиагностического измерения - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 94. | Методики, определяющие, насколько испытуемый владеет знаниями, навыками мыслительных действий, которые необходимы и достаточны для выполнения определенных классов заданий - это ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
| 95. | Типы валидности : ПРАВИЛЬНЫЙ ответ | |
Здравствуйте, гость!